WikiSort.ru - Кино и мультфильмы

Эту статью следует викифицировать. Пожалуйста, оформите её согласно правилам оформления статей.

Ни Хао, Кай-Лан!
Ni Hao, Kai-Lan
Тип	Анимационный
Жанр	Семейный фильм, обучающий, фантази
Режиссёр	Дэйв Маршалл, Джули Моргави, Мэтт Махаффей
Продюсер	Мэри Харрингтон
Создатель	Karen Chau[d]
Сценарист	Саша Паладино, Карен Чау
Композитор	Мэтт Махаффей
Аниматоры	Карен Чау, Пол Стец
Студия	Nickelodeon Animation Studio
Страна	США США
Число сезонов	2
Число серий	40 (список)
Длина серии	24 мин.
Телеканал	Nickelodeon Nick Jr.
Трансляция	5 ноябрь 2007 — 4 ноября 2011
IMDb	ID 0934701
Официальный сайт

«Ни Хао, Кай-Лан!» – анимационный сериал производства Nick Jr., основанный на воспоминаниях детства создателя сериала Карен Чау, которая воспитывалась в китайско-американской культуре. «Ни Хао» означает «Привет», а Кай-Лан – это китайское имя Чау, данное ей при рождении.

Место действия

На протяжении всего 1-го сезона зритель думает, что герои сериала живут в Китае, но в финале сезона выясняется, что их место жительства – Калифорния (подразумевается Чайнатаун).

Сюжет

«Ни Хао» – это «привет» по-китайски. Именно так жизнерадостная Кай-Лан обращается к маленьким телезрителям в начале каждой серии. Кай-Лан Чоу, любознательная китайско-американская дошкольница пяти с половиной лет — даже не с половиной, а с тремя четвертями! — приглашает ребят поиграть с ней и её лучшими друзьями: тигрёнком Ринту, коалой Толи и обезьянкой Хохо. Вместе с друзьями она придумывает игры, отправляется на фестивали, устраивает праздники и ходит в гости. Между делом друзья изучают китайский язык. В играх им помогает дедушка Ее, которого все очень любят и уважают. Главная забота Кай-Лан в том, чтобы все, кто её окружает, были счастливы. В каждой серии возникают ситуации, в которых персонажи демонстрируют те или иные чувства: обиду, расстройство, зависть, – и все сообща решают, как преодолеть возникшие сложности и восстановить мир.

Персонажи

• Кай-Лан – главная героиня сериала. Ей шесть лет. Она говорит на английском и на китайском языках и охотно обучает своих друзей, а заодно и зрителей, многим словам и фразам на её родном языке, а также знакомит с китайской культурой и играми. Кай-Лан является безусловным лидером своей маленькой команды, при этом беспрекословно слушается дедушку и проявляет деликатность и уважение к чувствам друзей. Её любимое животное – динозавр; в своей музыкальной группе она играет на бубне. В серии Большой Сюрприз Кай-Лан девочка пытается сделать большой сюрприз для дедушки Её, но все украшения и ананасовый торт уносит ветер. Это одна из немногих серий, где Кай-Лан расстраивается, а друзья стремятся её утешить – обычно всё происходит наоборот.
• Её – дедушка Кай-Лан. Он родился в Гонконге и учит увлекательным традициям свою внучку. Умеет играть на тубе. Кроме того, любит собирать яблоки и готовит пельмени для Кай-Лан и всех её друзей. Порой дедушка появляется среди них неожиданно, но команда Кай-Лан к этому скоро привыкает.
• Ринту – пятилетний тигрёнок. Любит шумные игры и порой ведёт себя грубо, не осознавая этого. Но когда ему указывают на его промахи, готов пойти на компромисс. Ринту любит драконов.
• Толи – пятилетний коала. Любит панд и фрукты (особенно яблоки, бананы и ананасы). Вокалист в музыкальной группе Кай-Лан. Почти во всех сериях у него возникают конфликты с друзьями.
• Хохо – белая обезьянка в возрасте четырёх лет. Хохо полон неиссякаемой энергии и стремится быть в центре внимания. Его часто можно найти прыгающим среди своих друзей; в музыкальной группе Кай-Лан он выступает в роли диджея. Xохо любит бананы. Обидчив, с настороженностью относится ко всему новому. Его часто приходится утешать и ободрять.
• Лулу – розовый шестилетний носорожек. Живёт в замке высоко в облаках. Вокруг рога Лулу обвязан красный шар, который помогает ей летать в небе и добираться до своего жилища. Лулу всегда рядом, чтобы помочь её друзьям решить их проблемы. Играет на фортепиано в музыкальной группе Кай-Лан.

Ссылки

• Ni Hao, Kai-Lan (англ.) на сайте Internet Movie Database

Для улучшения этой статьи желательно: Найти и оформить в виде сносок ссылки на независимые авторитетные источники, подтверждающие написанное. Подтвердить значимость предмета статьи согласно критериям значимости.